Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning - - 图书 - Cambridge University Press - 9781316620601 - 2021年10月28日
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning

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A collection of innovative studies that explore the theory of how children and adolescents learn language, and how they use language to build knowledge. The volume examines features of language relevant to schooling as well as their precursors in early childhood.

2 Tables, black and white; 1 Halftones, black and white; 14 Line drawings, black and white

介质类型 图书     Paperback Book   (平装胶订图书)
已发行 2021年10月28日
ISBN13 9781316620601
出版商 Cambridge University Press
页数 348
商品尺寸 230 × 152 × 24 mm   ·   502 g
语言 英语  
编辑 Grøver, Vibeke (Universitetet i Oslo)
编辑 Lieven, Elena (University of Manchester)
编辑 Rowe, Meredith (Harvard University, Massachusetts)
编辑 Uccelli, Paola (Harvard University, Massachusetts)

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